Siguiendo con la navegación por el mundo del emprendimiento, escribo una nueva entrada en la que presento una TÉCNICA DE CONVERGENCIA denominada STORYTELLING.
Dicha técnica consiste en contar una historia, en la que se presenta un problema y una solución al mismo.
En el caso de mi grupo de trabajo, después del proceso de elección descrito en la entrada anterior, salió elegido el reto a conseguir y es el de concienciar al resto de alumnos y profesores de la necesidad de utilizar fuentes de energía renovables, para conservar el medioambiente.
Respecto a este tema hemos escrito una historia y para que sea más visual y divertido hemos realizado un vídeo utilizando POWTOON, los cuales muestro a continuación:
"Un estudiante de informática, se levanta y enciende el calentador de gas para ducharse, desayuna con su familia y luego ve en coche con su padre al instituto, Cuando llega toca enciende su ordenador para poder hacer las actividades. En el recreo y tras el partido de fútbol se ducha en los vestuarios.
Al día siguiente se levanta, pero puede ducharse porque no hay gas. De camino al instituto, su padre para a repostar y se encuentra que la gasolinera esta cerrada y pone un cartel "NO PUEDE REPOSTAR, SE ACABARON LAS RESERVAS DE PETRÓLEO". Su padre se preocupa mucho ya que trabaja lejos. Al llegar al centro tampoco puede encender el ordenador ya que no hay luz, hay cortes en el suministro eléctrico. Van al patio y tras el partido de fútbol, se tienen que duchar con agua fría.
Entonces empieza a pensar en el sol, el viento, en los molinos de viento, un horno solar, un termo solar, etc. y entonces dice: "Si las hubiese utilizado antes.........".
Desolado el estudiante se pregunta: ¿tiene todo esto remedio? ¿Qué debí hacer para no llegar a todo esto? ¿Debí haberme implicado antes en acciones colectivas para frenar el cambio climático? ¿Qué puedo hacer ahora?
Nuestro joven, es una persona inconformista, empieza a movilizarse y buscar soluciones. Llama a sus amigos, colegas y vecinos, y empiezan a buscar información sobre las energías renovables y a idear un plan de movilizaciones colectivas. Lo primero será exigir a los gobiernos mejores políticas medioambientales y seguidamente concienciar a la población del peligro del cambio climático y de la necesidad de cuidar nuestro planeta. Propone acciones como el uso colectivo del transporte público, el uso de energías renovables, el reciclaje.
Para ello y en unión con sus compañeros de clase elaboran un conjunto de talleres para explicar las energías renovables, sus usos, sus beneficios a sus compañeros del centro y a todos los de su municipio. Además elaboran campañas publicitarias, exigiendo a los gobernantes que tomen medidas urgentemente y para concienciar a la población de la necesidad de reciclar, de usar el transporte público, etc.
A partir de estas charlas consiguen que el Ayuntamiento monte en el centro placas de energía solar térmica, y que se subvencione el transporte de los estudiantes. "
